Witamy na CYFROWYM PORTALU EDUKACYJNYM, umożliwiającym zdobywanie wiedzy i oferującym możliwości uczenia się przez całe życie dla każdego.
Opis projektu
PRZEGLĄD PROJEKTU
Projekt VOICES ma na celu pomoc w niwelowaniu różnic między płciami i wspieranie uczestnictwa kobiet w społeczeństwie, poprzez dostarczenie kobietom i profesjonalistom pracującym z nimi zestawu zasobów edukacyjnych odpowiadających na potrzeby płci, specjalnie zaprojektowanych w celu promowania równości płci i równego uczestnictwa w społeczeństwie. Strategiczne partnerstwo obejmujące 8 organizacji z Hiszpanii, Austrii, Grecji, Irlandii, Holandii, Polski, Portugalii i Turcji będzie wymieniać się swoim know-how, uwzględniać różne lokalne konteksty i współpracować w celu zdefiniowania wspólnego i istotnego podłoża oraz rozwiązań mających na celu wzmocnienie pozycji kobiet i ich uczestnictwa w społeczeństwie poprzez innowacyjną i znaczącą edukację.
Mikronauczanie, cyfrowe opowiadanie historii i podejścia do uczenia się w świecie rzeczywistym zostaną zastosowane do rozwoju trzech rezultatów projektu, aby wzmocnić zdolność profesjonalistów i kobiet do działania w zakresie różnic między płciami i przezwyciężyć wszelkie ograniczenia związane z płcią w celu równego udziału kobiet w życiu publicznym i prywatnym. Metodologie partycypacyjne będą doceniane przy opracowywaniu wszystkich rezultatów projektu.
Celami projektu VOICES są:
- Podniesienie świadomości na temat ról płci i nierówności, jako środek do identyfikacji i wdrażania strategii, które zachęcają do równego uczestnictwa i niwelują podziały między płciami.
- Poprawa kompetencji specjalistów w zakresie promowania równości płci i upodmiotowienia kobiet.
- Zakwestionowanie stereotypów związanych z płcią, dotyczących udziału kobiet w publicznej i prywatnej sferze ich życia.
- Zwiększenie gotowości i zdolności kobiet do odgrywania aktywnej roli w ich różnych kontekstach życia.
- Promowanie skutecznego uczenia się przez całe życie i możliwości ciągłego rozwoju zawodowego dla kobiet i specjalistów, którzy z nimi pracują (w edukacji dorosłych, usługach publicznych lub organizacjach społeczeństwa obywatelskiego) ukierunkowanych na równość płci i wzmocnienie pozycji kobiet.
- Stworzenie możliwości nawiązywania kontaktów dla profesjonalistów, które pozwolą na ciągłą wymianę wiedzy w ramach wspólnoty praktyk skupionej na wspieraniu uczestnictwa i upodmiotowienia kobiet. Ponieważ budowanie równoprawnego świata, w którym każdy może wyrazić swoją opinię dla wspólnego dobra jest możliwe i niezaprzeczalnie pożądane!
Głównymi grupami docelowymi projektu są przede wszystkim kobiety i profesjonaliści bezpośrednio z nimi pracujący.
Rezultaty projektu
Projekt VOICES to następujące rezultaty:
- Mapa kompetencji VOICES i zasoby dla lokalnych zespołów edukacyjnych - zostaną opracowane w celu poprawy kompetencji specjalistów w zakresie równości płci i upodmiotowienia kobiet. Rola lokalnych zespołach edukacyjnych VOICES, utworzonych w każdym z krajów uczestniczących w projekcie to połączenie wiedzy i wysiłków na rzecz upodmiotowienia kobiet w celu zapewnienia im równego udziału w życiu publicznym i stymulowania zmian, poprzez pracę w ramach lokalnego partnerstwa.
- Tematyczne online kursy VOICES - zestaw tematycznych szkoleń opracowanych z wykorzystaniem zasad mikronauczania, metodologii opowiadania oraz praktyki uczenia się w świecie rzeczywistym, w celu zwiększenia świadomości na temat kluczowych obszarów wzmocnienia pozycji kobiet, zgodnie z Planem Działań na rzecz Równości Płci III, w tym a) zaniechanie przemocy ze względu na płeć; b) zdrowie i prawa seksualne oraz reprodukcyjne; c) prawa ekonomiczne i społeczne oraz wzmocnienie pozycji; d) równe uczestnictwo i przywództwo; e) kobiety, pokój i bezpieczeństwo; f) zielone i cyfrowe transformacje.
- Cyfrowy portal edukacyjny VOICES - zasób, na którym poprzednie rezultaty projektu wraz z dodatkowymi interaktywnymi ćwiczeniami i materiałami do nauki są zintegrowane, i służą trenerom oraz kobietom do zdobywania wiedzy i poznania nowych możliwości uczenia się przez całe życie.
Partnerstwo strategiczne
